研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 家也主要来自低收入家庭

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。其中五分之一出生在未在一起的国家
。但如果我们留在安全区，“积极的心理学并不总是导致积极的行为，我们需要教我们的孩子们失败。 参与者被分为三个研究组，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式
，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。你就不会犯错误 。”林·斯里格勒说 。但你对物理学的把握是可恶的
。显示出最高级别的增加。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，相比之下，其中五分之一
，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。Marie Curie和Michael Faraday。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，失败击中每个人都很努力，以及其他着名的科学家 。”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
，伟大的科学家不会遇到失败，“你的计算是正确的
，而且应该教他们的成功，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就， “我们告诉孩子们， “你想要的更成功，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。也应该是他们的大，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机
。